история клуба "пантера"

ХВАТИТ ИСКАТЬ, ГДЕ ДЕШЕВЛЕ. ВЫБИРАЙТЕ БУДУЩЕЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!

Почему одни родители выбирают танцевальную школу по цене и расстоянию от дома, а другие — по тому, кто и чему будет учить их ребёнка?

Давайте сразу определимся: школа танцев — это не просто место, куда вы приводите ребёнка на час, чтобы он подвигался под музыку и выполнил несколько танцевальных связок.
Это место, где формируется личность. Где ребёнок учится взаимодействовать с окружающими, преодолевать стеснение, управлять своим телом, чувствовать себя увереннее, проявлять характер, добиваться результатов и не сдаваться при первых трудностях.
И вот здесь возникает главный вопрос: кому вы доверяете развитие своего ребёнка?

Школа танцев «Пантера» — один из старейших танцевальных клубов России. За нашими плечами около 30 лет практического опыта работы с детьми. И это не просто цифра в рекламном объявлении. Это тысячи занятий, сотни педагогических ситуаций, огромное количество детей, которых мы видели в самом начале их пути и наблюдали за их развитием.
Мы не вчера открыли танцевальную студию, повесили вывеску, набрали преподавателей и начали проводить занятия.
За эти годы мы выработали собственную систему работы с детьми. И знаем, что действительно работает, а что только красиво выглядит в рекламе.



ПОЧЕМУ НАША ШКОЛА — ЭТО НЕ ПРОСТО ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ?

Начнём с руководства.
Немногие танцевальные студии могут похвастаться тем, что их руководители имеют профильное высшее педагогическое и хореографическое образование. Таких специалистов в России действительно немного.
Мы — педагоги-хореографы, и в наших дипломах прямо указана соответствующая квалификация. Кроме того, у нас есть психологическая подготовка, которая помогает глубже понимать особенности детского возраста, поведение детей и механизмы их взаимодействия с окружающими.

Почему это важно?
Потому что просто уметь танцевать и даже уметь преподавать танцы — недостаточно, чтобы качественно работать с детьми.
Можно прекрасно владеть техникой, знать хореографию, быть хорошим исполнителем, но при этом совершенно не уметь взаимодействовать с ребёнком.
А ведь ребёнку нужно не просто показать движение. Нужно сделать так, чтобы он перестал стесняться, преодолел внутренние барьеры, научился чувствовать своё тело, раскрепостился, стал увереннее и захотел развиваться.
Мы понимаем, как это происходит. И самое главное — умеем применять эти знания на практике.



МЫ НЕ БЕРЁМ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ С УЛИЦЫ ПО ПРИНЦИПУ «УМЕЕТ ТАНЦЕВАТЬ — ЗНАЧИТ, БУДЕТ РАБОТАТЬ».

Вот вам конкретный пример.
Когда мы размещаем вакансию преподавателя на HeadHunter, из примерно 120 кандидатов мы можем выбрать одного.
Представляете? Примерно один из 120!
Почему такой жёсткий отбор? Потому что мы прекрасно понимаем, какие люди будут работать с вашими детьми. И для нас недостаточно, чтобы человек просто умел танцевать или имел опыт преподавания. Мы смотрим, как он ведёт занятие. Как общается с детьми. Как реагирует на ошибки. Как объясняет материал. Как держит внимание группы. Как мотивирует. Как ведёт себя в сложных ситуациях. Нам нужны не просто исполнители, которые отработают свой час и уйдут домой. Нам нужны педагоги, которые способны влиять на развитие ребёнка. Именно поэтому мы тестируем кандидатов, наблюдаем за их работой и очень тщательно отбираем тех, кому готовы доверить наших воспитанников.



ЕЩЁ ОДИН ВАЖНЫЙ МОМЕНТ, О КОТОРОМ РОДИТЕЛИ ЧАСТО ДАЖЕ НЕ ЗАДУМЫВАЮТСЯ.

Вы наверняка слышали от себя или от других родителей фразу: «Мой ребёнок зажатый, стеснительный. Нужно снять зажим». А теперь давайте посмотрим глубже.
Очень часто особенности поведения ребёнка связаны с той моделью поведения, которую он ежедневно наблюдает в своей семье и ближайшем окружении. Ребёнок впитывает формы общения, реакции, привычки, отношение к людям и к самому себе. Он наблюдает за взрослыми и во многом перенимает их поведение. Поэтому недостаточно просто сказать ребёнку: «Не стесняйся!», «Будь смелее!», «Раскрепостись!». Это так не работает.

Ребёнку необходим пример. Ему нужны люди, рядом с которыми он сможет увидеть другие модели поведения, попробовать их перенять и постепенно сформировать собственную уверенность. Именно поэтому мы так тщательно подходим к выбору педагогов. Нам нужны харизматичные, энергичные, уверенные в себе преподаватели, которые умеют увлечь детей, показать им новые возможности и стать для них положительным примером. Мы понимаем, насколько сильно личность преподавателя может повлиять на ребёнка. И это не случайность. Это часть нашей системы работы.



ТАК ПОЧЕМУ ЖЕ НЕЛЬЗЯ ПРОСТО ВЫБРАТЬ СТУДИЮ ПОДЕШЕВЛЕ И ПОБЛИЖЕ К ДОМУ?

Можно. Конечно, можно. Но тогда нужно понимать, что именно вы выбираете. Выбирая только по цене и расстоянию, вы прежде всего выбираете удобство для себя. А вот выбираете ли вы тем самым лучшие условия для развития ребёнка — большой вопрос. Не всегда более дешёвое занятие означает худшее качество. И не всегда высокая стоимость гарантирует результат. Но если вы вообще не интересуетесь квалификацией руководителей, образованием преподавателей, системой отбора педагогов и методикой работы с детьми, то на основании чего вы делаете свой выбор?Только на основании цены? Тогда задумайтесь: какие возможности может получить ваш ребёнок в одной школе и каких возможностей он может лишиться в другой? Ведь за танцевальными занятиями стоит гораздо больше, чем просто умение выполнять движения под музыку. Это физическое развитие, координация, формирование мышечного корсета, чувство ритма, пластика, осанка, умение владеть своим телом. Это психологическое развитие, преодоление стеснения, уверенность в себе, дисциплина, коммуникация, умение выступать перед публикой, работать в коллективе и добиваться поставленных целей. И всё это зависит не только от количества часов занятий. Огромную роль играют люди, которые работают с ребёнком, и система, по которой построен учебный процесс.



МЫ НЕ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ПРОСТО КУПИТЬ АБОНЕМЕНТ. МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ДОВЕРИТЬ НАМ ЧАСТЬ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ВАШЕГО РЕБЁНКА.

И мы прекрасно понимаем, какая это ответственность. Поэтому мы постоянно совершенствуем нашу систему, отбираем преподавателей, анализируем результаты и используем накопленный за десятилетия опыт. Мы не обещаем, что каждый ребёнок станет профессиональным танцором или чемпионом. Но мы создаём условия, в которых он сможет развивать свои способности, раскрывать потенциал и становиться увереннее в себе. И нам важно, чтобы родители понимали ценность этого процесса. Посмотрите сотни отзывов о нашей школе танцев «Пантера». Почитайте, что пишут родители, посмотрите на результаты наших воспитанников, узнайте, сколько лет мы работаем. А потом задайте себе простой вопрос: Что для меня важнее — сэкономить на одном абонементе или дать своему ребёнку возможность заниматься в школе, где за его развитием стоят 30 лет опыта, профильное образование руководителей, серьёзный отбор преподавателей и выстроенная система работы?

Уважайте себя. Уважайте своих детей. И осознавайте, что именно вы принимаете решения, которые влияют на их будущее. Не ищите просто место, куда удобнее довезти ребёнка. Ищите место, где его действительно будут развивать!

Добро пожаловать в школу развития «Пантера»!
За каждым маленьким ребенком стоит личность с огромным потенциалом, доверяйте лучшим!


С уважением, руководители Анастасия Шульгина и Андрей Литвинов